ALEVEL国际生9-12年级冲G5竞赛规划!

发布时间：2025-04-10 10:40:38

编辑：言言来源：网络

对于目标是英国顶尖名校的A-Level学生来说，单纯追求标准化考试成绩已经无法满足顶尖院校的招生要求，尤其是G5大学。这些顶尖院校不仅看重学生的学术成绩，还非常注重个人陈述、推荐信和面试表现等综合素质。那么，A-Level体系的国际生在整个高中阶段（9-12年级）该如何规划竞赛呢？以下是一些核心要点：

竞赛规划核心要点

面对市面上众多的竞赛，很多家长和学生在选择时往往感到困惑。竞赛的规划和备考并不是越多越好，而是要结合学生自身的水平和目标。以下是一些需要重点关注的方面：

根据目标专业选择竞赛：学生可以根据自己的目标专业（如数学、自然科学、工程、经济等）选择特定方向的竞赛，这样更具针对性，也能更好地展示自己在该领域的兴趣和能力。
循序渐进地参与竞赛：竞赛的参与应该从低难度到高难度逐步过渡。特别是对于没有竞赛经验的学生，直接参加高难度竞赛可能会对自信心造成打击。因此，建议从基础竞赛开始，逐步提升难度。
以结果为导向：参加竞赛的首要目的是获奖，以便在申请时增加竞争力。学生需要获得2-3个重量级奖项，这些奖项在申请时才能真正发挥作用。
合理安排时间和精力：注意协调竞赛与学科学习的时间，确保竞赛时间与A-Level学习、标准化考试（如雅思、STEP、MAT等）错峰安排，避免时间冲突，确保学生在各个方面的表现都能达到最佳状态。

总之，竞赛规划应该是一个有目标、有计划的过程，既要考虑学生的兴趣和能力，也要结合申请目标，合理安排时间和精力，这样才能在申请英国顶尖名校时脱颖而出。

接下来我们看看，以这四个要点为基础，各个阶段，各个年级的国际竞赛该怎么规划？

9年级（Y9)——兴趣探索阶段

很多孩子在整个阶段还没有很多竞赛的经验，是家长们需要考虑到的，包括学科都还是探索期，因此建议选择竞赛难度相对低，比较泛的竞赛来帮助学生探索兴趣。

数学类

UKMT Junior Challenge(英国数学挑战赛初级)

AMC 8(美国数学竞赛，基础训练)

生物类

BBO Junior Biology Challenge(英国生物奥赛初级组)

10年级（Y10）——难度提升定方向

整个阶段的孩子已经正式熟悉国际学校的学习，建议尽早确定方向，争取国家级奖项(如UKChO/BPhO Bronze)，明确1-2个核心学科方向。

数学类