普娃学AMC8几年级开始比较合适？附2026备考规划

目前很多国际学校、一线城市的公立孩子都在尝试参加AMC8数学竞赛。AMC8竞赛呈现出低龄内卷的趋势，越来越多3/4年级学生开始加入AMC8大军。

▲MAA官网数据

因此，想要在AMC8竞赛中拿到优异的名次，越早准备，获奖的概率越大。

AMC8竞赛难度

AMC8竞赛难度定位较为适中，对广大普通孩子而言，参与门槛并不高，相对友好。不过，AMC8竞赛题目覆盖范围极为广泛。若孩子此前从未涉足竞赛领域，确实需要投入一定时间，制定合理学习规划，才能从容应对。

▲AMC8知识点对应体制内学习年级

AMC8竞赛考点范围广泛

AMC8所涉及的知识领域极为多元，代数、几何、数论以及组合等多个方面均有涉猎，早已超出小学数学课堂常规教学内容。

虽说题目难度基本限定在八年级以下水平，并未涉及复杂高深的数学理论，但这无疑要求学生具备更为全面的数学知识储备，才能在竞赛中脱颖而出。

要求考生有较高逻辑推理能力

在AMC8竞赛里，诸多题目并非仅靠简单计算就能迎刃而解，而是需要学生充分运用逻辑推理与综合分析能力。

题目往往不会直白地给出解题路径，学生必须深入剖析题意，精准抓取关键信息，再挑选恰当的解题方法，才能顺利攻克难题。

挑战考生的答题速度和准确性

AMC8考试时长仅有40分钟，考生需要在时间内完成25道题目，平均每道题的作答时间不足2分钟。

这无疑对学生提出了极高要求，不仅需要具备快速理解题目的能力，更要掌握高效解题技巧，考试过程中的时间管理，成为决定成败的关键因素。

普娃学AMC8几年级开始比较好？

G3开始入门

G3的时候开始为AMC8做入门准备(唯少AMC8预备阶段)，在这期间可以持续激发孩子对数学的兴趣，学习入门竞赛知识点，掌握正确的计算方法，并培养他们的思维能力。

为什么说G3的入门衔接很重要?AMC8涉及到很多初中的知识点，而且AMC对孩子的抽象思维能力要求很高。老师会带着学生准备好长期学习，先了解比赛所涵盖的各个板块，如数论、组合、几何、行程等，然后分专题逐一攻克。

G4年级步入正轨，掌握技巧

AMC8主要考察小学和初中的知识，占比约为6:4.知识点多为代数，数论，计数和组合。

在备考AMC8竞赛时，一方面学小学内容进阶，一方面学初一初二甚至部分初三内容，除了数学知识点外，还需要具备较强的应试能力，跨出从校内到数学竞赛的关键一步，不论是学知识点还是竞赛思维都花时间需要从0到1构建。

AMC8竞赛的学习需要不疾不徐，稳步打好基础，利于后期AMC10/12的递进，主要的学习技巧有4个。

这个过程需要重点解决四个问题：

丢弃

AMC数学竞赛题目相对于课内数学考试来说更加复杂，在题目中也会设置“障眼法”。如果只是一味地死记硬背数学公式，而忽视了公式背后的数学原理和解析，很难在AMC8数学竞赛中取得优异成绩。

解决方法：在帮助考生记背公式口诀之外，还要通过习题熟练掌握公式背后的考点逻辑和解题思路，不能仅仅凭靠公式解题。

答题速度慢，答题求稳

AMC8数学竞赛40分钟25道题目，这对很多同学来说还是不小的挑战。知识点包括：数列与数表，质数与合数，分数与百分数应用题，平面几何，排列组合，毕达哥拉斯定理/勾股定理，不等式与不等式组，统计与概率等。

解题速度慢往往说明考生的数学思维不够敏捷，解题思路不够清晰，缺乏切实有效的联系和训练。对于竞赛来说，速度慢就是阻碍拿分的第一要素!

解决方法：通过名师指导和真题训练，有效掌握多种解题思路，培养数学逻辑思维能力，尽量在解题过程中能使用多种方式作答，加快答题速度。

独立思考的能力

有些孩子经常在课堂上或者答题时认为“差不多”就行了，类似于“应该是这样”、“好像是这个”，如此充满“不确定”的话术恰恰说明考生没能拥有自我的完整答题逻辑，很多时候不能解释自己的解题思路，长此以往会导致孩子的思维逻辑出现问题。

解决方法：引导孩子在做题时独立进行分析和思考，培养其数学思维逻辑，建立正确、自主的思维方式，鼓励孩子多问、多想，自己努力去寻求正确答案。

定目标

目标保证15分以上，拿到全球荣誉奖(仅针对6年级以下学生的奖项),16-20题可以努力一下，拿到前5%大概需要19分，数学能力强的同学可以争取前1%，大概需要23分。

▲2025年AMC8获奖分数线

2026年AMC8竞赛备考规划

基础阶段（1-5月）

备考目标：全面学习AMC8基础知识，打下坚实基础

系统梳理代数、几何、数论、概率与统计等核心考点

补充小学奥数薄弱环节，如数论、组合等

强化阶段（6-9月）

备考目标：查漏补缺，提升解题技巧。

重点回顾知识点，特别是错题，关注近五年AMC8真题分布。

进行真题练习，每周固定时间模拟考试，增强应试状态及准确性，提高做题速度。

冲刺阶段（10-次年1月）

备考目标：模拟真题，查漏补缺，提升综合应用能力。

制定详细的刷题计划，建立错题集，每日分析错误原因，及时查漏补缺。

强化训练高频考点和难点，提高解题速度和准确率。

犀牛AMC8培训课程

犀牛AMC8课程班型设置

1.Pre-AMC8课程—120小时

适合3-5年级(或具备3-5年级水平)，想参加AMC8考试的学生。学生应熟练掌握四则运算，以及规则图形的周长面积计算。

2.AMC8课程—110小时

适合5-8年级想参加AMC8考试的学生，将整个准备过程分为3个阶段：基础班(夯实知识点)、强化班(串联知识点)、冲刺班(冲刺刷题)。

犀牛AMC8课程安排

课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式

授课语言：中英双语教学/纯英文授课

授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习;线下课程、老师互动直播、录播课程均可选择

犀牛AMC8培训课程老师

犀牛国际教育教师团队大多都有留学背景，国际课程经验丰富。