IB课程最新改革!必修课6门减至4门,开放机考试点!跨学科领导力与选课策略解析!

发布时间:2025-04-23 10:06:20

编辑:Mila来源:网络

作为全球教育领域备受瞩目的课程体系之一,IBDP凭借其卓越的国际认可度和学术含金量,如今正迈入课程改革的里程碑时刻。这一关键阶段不仅标志着IBDP在教育创新上的深远布局,也预示着其在全球教育体系中的影响力将进一步扩展。

 

2025年IB课程改革即将正式实施,涵盖课程体系、新评估项目、考试形式以及考试监管机制等多个方面。具体而言,IBO将对6门核心IB课程进行调整和更新,同时考试形式也将迎来一系列创新和变化。这一改革不仅标志着IB课程体系的全面升级,也预示着未来IB学子的学习路径和考试体验将发生深刻转变。对于即将步入IB课程的学生而言,了解这些改革内容至关重要,因为它将直接影响他们的学习规划和备考策略。今天,老师将给大家详细解读这些改革的核心内容,以及它对未来IB教育的深远影响。
 

IB必修课程迎来调整

IB课程的核心理念一直是“文理兼修”,但这一要求对于部分理科型或人文学科倾向明显的学生来说,一直不算友好。此次改革中,IBO正在试点一种全新的选课模式,旨在为学生提供更大的灵活性和选择空间。

在传统的 IB 课程体系中,学生需要从六大学科体系中选择 6 门必修课,通常包括3门HL(高阶课程)和3门SL(标准课程),或 4门HL和2门SL。而在新的课程体系下,学生只需要选择4门必修课,即3门HL和1门SL,剩下的2门将由新课程 “项目学习”(变革领导力)所替代。这门课程以现实世界议题为核心,强调项目式学习和学生自主驱动的探索,旨在培养学生的跨学科思维和解决实际问题的能力。原有的 TOK(知识论)、EE(拓展论文)及 CAS(创造、行动与服务)这三门核心课程保持不变。

*特别提醒:新课程的首批试点已于2024年秋季启动【已在两所UWC学校——UWC SEA(新加坡)和UWC Atlantic(英国威尔士)进行】,预计到2030年将在全球范围内全面推广。这意味着未来几年将是新旧课程体系的过渡期,学生和家长需要密切关注政策变化,并尽早规划选课策略,以适应这一改革带来的深远影响。

为了保证学习和研究的深度,官方也明确选课必须遵循以下几点:

  • 至少选一门语言文学研究或语言习得科目;

  • 任意科目组中的科目总数不超过两门;

  • 语言和文学及语言习得科目组中的科目总数不超过两门;

  • 至少选一门来自科学或数学科目组的科目;

*图源官网

对学生的影响有哪些?

首先,它对成绩偏科的学生更加友好,减少了学生因硬性要求而不得不选择不擅长课程的压力。其次,对于那些学科兴趣明确的学生,新模式提供了更具策略性的选课路径,有助于他们为未来升学和专业选择做好准备。不过这种灵活性也意味着学生需要更早明确自己的学术方向,因为选课的“地基”将直接影响未来的学习路径和升学规划。

无论选课制度如何调整,大学申请时,与专业相关的课程成绩始终是招生官最为关注的部分。因此,提前明确申请方向并匹配对应的选课策略至关重要。建议学生在规划选课时,结合自身兴趣和学术目标,选择与未来专业方向高度相关的课程,并根据学习难度循序渐进地提升挑战性。此外,积极参与相关学科领域的竞赛、科研项目或实践活动,不仅能进一步巩固学术能力,还能为申请增添亮点,为未来申请打下坚实基础。


IB课程最新改革内容

2024年IB三门课程改革

2024年,IBO对环境系统与社会(ESS)、全球政治(Global politics)和运动、锻炼与健康科学(SEHS)这三门课程进行了改革,主要涉及课程内容、评估方式的优化和调整。

这三门改革后的课程于2024年2月正式推出,并于2024年8月首次投入教学。首次评估则定于2026年5月进行,标志着这些新课程在全球范围内的首次亮相与检验。

*图源官网
 

环境系统和社会课程(ESS)

ESS课程属于IBDP第4科学科目组,是一门跨学科课程,结合了与科学以及个人和社会相关的方法、技术和知识, 新的ESS课程将同时提供SL和HL(高级水平)等级。

*新版课程内容大纲

 

国际政治(Global politics)

课程框架包括全球政治核心以及权力与正义、和平与冲突、发展与可持续性三个主题。

通过深入研究国际政治议题,学生将了解并分析不同国家、不同利益主体之间的关系与冲突,为未来的国际事务做好准备。

Global politics删除了内部评估HL口语扩展和在HL外部评估中增加了一个新组成部分外,大多数评估部分没有重大变化。

*新版课程内容大纲

 

体育运动与健康科学(SEHS)

SEHS课程主要反映社会变革,更加注重技能以及概念、背景和内容的相互联系,并促进深度学习和学生理解。

课程删除了选项主题:优化生理性能、体育心理学、身体活动与健康以及运动、锻炼与健康的营养,部分内容已被纳入SL和HL课程中。

*新版课程内容大纲
 

25年IB六门课程改革

在2025年实施的改革中,学生无需再从六大学科组中选择六门必修课程,而是只需选择四门必修课程,即三门高阶课程(HL)和一门标准课程(SL),剩下的两门课程被“变革领导力”课程所替代,预估2030年实行。(第一板块已详细介绍)

除此之外,目前IB的6门课程也将启用全新的考纲,其中包括5门IBDP课程和1门IBCP课程(含CP Core组件)。这些改革课程计划于2025年8月首次面向学生授课,并将于2027年5月迎来首次评估。

此次改革涉及的计算机科学、心理学等,均为中国学生常选的热门科目。IB课程改革影响重大,同学们务必提前了解改革细则,合理规划学习路径。以下将重点解读5门IBDP课程的改革内容和调整细节:

 

计算机科学(Computer Science)

  • 内容:新课程着重培养学生运用计算思维,借助计算机科学、算法思维及编程技能,解决现实问题。核心聚焦计算机科学,而非信息技术。

  • 特点:学生可选用 Java 或 Python 编程语言学习该课程。

  • 评估:采用 paper1&2 的外部评估,结合 IA 评估。

 

心理学(Psychology)

  • 内容:新课程将核心课程更名为 “内容”,把关键理论和术语融入每种方法的研究。选修主题为学生将探究的应用心理学四个背景。

  • 评估:SL 课程需参加 2 个 Paper 考试,HL 课程则有 3 个 Paper 考试。IA 已转变为 SL 和 HL 学生的研究提案。

 

设计技术(Design techniques)

  • 内容:旨在助力设计技术专业学生,深度理解并长期掌握设计思维流程。课程围绕【理论设计】【实践设计】【环境设计】三大主题展开探讨。

  • 特点:兼顾概念学习与技能培养。

  • 评估

    • 外部评估:Paper1为教学大纲相关的多项选择题,Paper2含简答题与扩展回答题。

    • 内部评估:设计项目为开放式任务,学生需制作物理保真度模型用于测试与评估。

 

视觉艺术(Visual arts)

  • 内容:提升视觉艺术学习体验的真实性,更清晰地推动概念与材料实践的融合。要求学生参与多种艺术创作形式与创意策略,思考艺术家、作品、背景及观众间的关系。

  • 评估:评估模型仍由三个评估任务构成,但任务经重新设计,减少所需的已解决图稿和屏幕数量。引入字数统计,确保学生提交的视觉与书面证据平衡,更突出艺术创作。

 

DP 扩展论文(DP Extended Essay)

  • 内容:更强调学生运用跨学科方法研究,解决复杂问题与疑问。不过,“跨学科” 并非强制,学生仍可围绕单一学科选题。

  • 评估:新评估模型涵盖领域与过去一致,但评估标准重新设计,提升了可靠性与一致性。

    IB新课程项目评估方式

    变革领导力是一门创新的双标准水平课程,由 UWCSEA 与 IB 合作设计,适合在学习过程中寻求更多挑战和真实的基于项目的体验的学生。这门课程还将有助于将全球 IB 文凭转变为更灵活的模式,包括更多的现实世界学习、更真实的评估和更大的学生自主权。 比起在课堂上学习知识内容,这种学习方式实操性更强。课程将教授和评估五个不同的技能和能力领域:

*图源网络

变革的领导力课程不仅仅是一个学术课程,更是一次变革性的体验。它培养学生成为教育和社会变革的先驱,为他们提供对世界产生有意义、持久影响的工具


评估方式改革与新项目

改革后的IB总分仍保持45分满分,但新增的跨学科项目“变革领导力”(Transformative Leadership)将占据14分的权重。该项目评分由校内教师评估(50%)与IBO外部评审(50%)共同决定,强调学生在现实问题解决、团队协作、领导力和社会影响力四个维度的综合表现。这一变化标志着IB评估体系从传统学科知识考核向实践能力导向的转变

评分维度与能力导向

与传统SL课程不同,"变革领导力"的评分不再局限于学术标准,而是聚焦学生在真实情境中的应用能力。尽管必修课程数量减少,但学生需通过项目式学习展示跨学科思维和创新实践能力。这种能力导向的评估方式,将直接影响顶尖大学对学生学术潜力的判断。

选课自主权与申请影响

改革赋予学生更多选课灵活性,允许部分领域课程的豁免。但对于申请美国本科的学生,仍需谨慎规划选课。例如,藤校通常要求学生修读至少两年高级数学和科学课程,而人文学科强校可能更看重历史或外语成绩。建议结合目标院校的学科要求,保留数学、语言和科学等核心课程,避免因选课不当影响录取竞争力。

IB考试形式改革

同时为了应对近年来频繁发生的泄题事件,并进一步提升考试安全性与国际公平性,根据IBO的官方通知,IB考试将为文凭课程 (DP) 和职业相关课程 (CP) 提供数字化考试(机考)。

首席执行官Olli-Pekka Heinonen也表示:“我们正在迈出第一步,数字化考试将为所有学生创造更具吸引力、更高效和更环保的评估体验。”

*图源官网

2026年5月,部分学校将率先参与IB机考试点,成为首批尝试数字化考试的先行者。随后,从2026年11月起,所有IB学校将有权选择是否加入机考行列。届时,部分科目将同时提供机考和纸笔考试两种形式,学校和学生可根据自身需求灵活选择适合的考试方式。这一安排旨在确保改革的平稳过渡,同时为学校和学生提供更多灵活性。

以下是改革的时间节点和实施安排

  • 过渡期:为保证考试形式可以顺利过渡,2025 年 5 月,IB 将提供部分机考样本,机考是可选项。学校和学生可以根据自身情况决定是否参与机考测试,提前熟悉机考环境和流程。

  • 试点期:2026 年 5 月,IB 官方会挑选少数学校作为试点,选择 “语言和文学研究及语言习得” 科目组的学生将参加线上考试。通过试点学校的实践,收集反馈意见,对机考形式进行优化和完善。

  • 全面推行:2026 年 11 月起,所有学校都可以选择是否参与线上考试。随着技术的成熟和经验的积累,机考将逐渐在更广泛的范围内推广,为学生提供更便捷、高效的考试方式。

*改革进程图

监考制度优化

  • 为提升考试公平性,IBO官方宣布从2024年11月大考起实施评估程序改革,确保全球IB学生在透明、公平的环境中完成考试。此次改革重点包括以下三项关键措施:

 

延长监考时长

  • 为防止考生在考试期间分享答案,IBO要求所有地区IB考试的最短监考时间调整为两小时。这一延长的监考时长将为监考人员提供更多时间监控考场秩序,确保所有考生在统一的监管框架下完成考试,从而减少作弊行为的发生。

 

优化考试时间安排

  • 针对时区差异可能导致的考试内容泄露问题,IBO将调整部分学校的考试开始时间。通过合理安排不同地区的考试时间,确保考试内容在各时区同步进行,避免因时间差导致的不公平现象,进一步维护全球考试的统一性和公正性。

 
 

强化考试设备管理

  • 为杜绝考生利用计算器存储数据或公式作弊,IBO要求学校在每次考试结束后立即清除所有考试用计算器的内存。这一措施确保考生在考试期间只能使用符合规定的计算工具,避免因设备存储信息而产生的不公平优势。

此次改革旨在通过制度优化和技术手段,全面提升IB考试的公平性和安全性,为全球学生创造更加规范的考试环境。建议学校和学生提前熟悉新规则,确保顺利适应改革要求。

IB改革背景下应该怎么做?

选课规划

  • 明确专业方向:对于当前就读G10-G11的学生,由于未来将面临新大纲考试,建议尽早明确专业方向。这将帮助你匹配新选课架构,避免后续频繁调整选课,确保学习路径的连贯性和有效性。

保留核心学科:如果你对专业方向尚不明确,优先保留数学、语言类、科学类等核心学科。这些学科不仅为未来升学提供了广泛的选择空间,还为深入学习其他领域奠定了坚实基础


学术准备

 

  • 关注教纲与IA评分模式:及时了解IB最新教纲的调整和IA(Internal Assessment)评分模式的变化。提前适应新的写作逻辑和评估方式,将有助于你在考试中取得优异成绩。建议定期查阅IB官方发布的更新信息,并与老师和同学讨论新教纲的重点内容。
  • 提升跨学科能力:随着课程改革的推进,跨学科思维和综合能力将变得更加重要。尝试将不同学科的知识和技能相互联系,培养解决复杂问题的能力,这将使你在未来的学术和职业发展中更具竞争力。


    课外活动

  • 结合课程内容选择项目:合理安排课外项目,使其与改革后的课程内容紧密相关。例如,如果你选择了计算机科学,可以参与编程竞赛或相关科研项目;如果你对环境系统与社会感兴趣,可以加入环保组织或开展相关课题研究。这不仅能加深你对学科知识的理解,还能为大学申请增添亮点。

  • 注重项目深度与质量:在选择课外项目时,注重项目的深度和质量,而不仅仅是数量。深入参与一个或几个与你专业方向相关的项目,展示你的持续兴趣和专业能力,这将比广泛参与多个浅层次的活动更具说服力。

IB课程选科建议

面对IB课程的高难度挑战,制定合理的选课策略显得尤为重要。以下是针对IB课程选课的几点具体建议

明确学习方向,了解SL与HL的区别

  • 学生首先需明确自己的学习方向,评估对各学科的兴趣及未来学术、职业发展潜力。SL课程重在夯实基础,而HL课程内容更丰富深入,适合希望深入研究特定领域的学生。由于多数大学仅认可HL课程用于学分转换,建议选课时优先考虑HL课程。

    查询目标大学相关专业要求

    不同大学及专业对必修科目的要求存在差异。选课时,务必参考目标大学的课程和学位要求,确保所选科目与未来学术规划相符。根据大学要求有针对性地选择相关科目,可增强申请竞争力。

    注意课程组合,保持均衡

  • 选课时应保持文理均衡,避免过度偏科。文理结合的课程组合有助于培养综合素质和跨学科能力。避免选择过多相似科目,尝试跨学科组合,展现多元学术兴趣和综合能力,以满足美国招生官对学生挑战自我和利用资源的期望。

    结合自身兴趣和未来发展方向选课

  • 数理/数学专业:推荐数学HL(建议选AA)、物理HL,及化学或生物HL作为辅助,培养逻辑思维和问题解决能力。

  • 商科专业:首选经济HL,可搭配商务HL和数学HL,了解商业运作规律,培养商业思维和分析能力。

  • 工科专业:建议学习数学HL和物理HL,掌握工程技术和物理原理,为工科学习打基础。

  • 医学专业:化学HL和生物HL为必修,助于了解人体生理病理过程,提供医学学习背景知识。

  • 人文专业:推荐语言文学HL、语言B HL等,培养人文素养和跨文化交流能力。若对数学无要求,可选择SL级别。

IB课程改革为学生提供了更多选择和灵活性,同时也带来了新的挑战。通过提前规划选课、关注教纲变化、提升跨学科能力以及合理安排课外项目,同学们将能够更好地适应改革节奏,为未来的学术和职业发展打下坚实基础。

对于即将选择或正在学习 IB 课程的学生和家长来说,更需要密切关注这些改革动态,提前做好规划和准备,以更好地应对改革带来的变化。

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