家长抢破头也要让孩子参加的KET、PET考试，到底是什么？附KET/PET备考课程~

　　最近几年，不少城市尤其是一线城市小学生都投身于剑桥英语 KET、PET 考试的备考热潮中，考位更是处于一位难求的紧俏状态。

　　那么KET/PET考试是什么?KET/PET含金量如何?KET/PET考试内容是什么?如何备考呢?

　　下面来为大家详细解答一下，文末附KET/PET备考课程，可咨询~

　　KET和PET考试是什么

　　KET和PET，分别指的是剑桥通用英语五级考试的第一级和第二级。

　　剑桥通用英语五级考试(Main Suite Examinations，缩略为MSE)是英国剑桥大学考试委员会，根据欧洲委员会制定的语言教学大纲，针对非英语母语人群设计的的英语技能考试。

　　剑桥通用英语考试五个等级

　　剑三水平的孩子，相当于国内初一的英语水平;

　　KET卓越水平的孩子，相当于国内初中毕业的英语水平;

　　PET卓越水平的孩子，相当于国内高中毕业的英语水平。

　　KET/PET考试分数等级划分

　　KET考试的分数是介于100到150之间，120分即合格，并核发KET证书给考生。PET考试140分即为合格并颁发PET证书给考生。

　　KET和PET考试的用途

　　助力小升初升学

　　对于小升初的孩子来说，KET/PET英语证书常被看作英语能力的重要证明，作为孩子进入重点中学或英语特长班的加分项，以上海一些学校为例，拿到KET/PET证书是很多家长认为的进入市重点中学的基本条件之一。

　　检测孩子英语水平能力

　　KET/PET英语考试内容比较全面，能够客观地反映孩子英语听、说、读、写四项能力水平。家长可以通过孩子KET/PET英语成绩单，很好地了解到孩子英语各方面的能力，以及在英语学习中的优势和不足，以便有针对性地进行辅导和提高。

　　为后续更高阶的英语学习打基础

　　现在孩子课程也不是很紧张，可以先把英语学好，等到了高年级就可以留出更多的时间给其他科目，学习效率更高，更有竞争力，有机会上985/211

　　考过KET/PET能为孩子后续FCE等，以及雅思和托福、出国留学或进入国际学校打下坚实的基础。

　　国际认可度高

　　KET/PET英语证书在全球范围内都是被广泛认可的，孩子拿下KET/PET证书即使到国外，也是孩子英语学习的有效证明。

　　以考促学，提升英语能力

　　KET考试可以和国内中考英语相对标，PET考试可以和国内高考英语相对标，孩子在学习KET/PET的同时，其实能对孩子课内英语所学做一个很好的补充，以考促学，在提升孩子自身英语能力的同时也能对孩子课内的英语成绩提升起到很大帮助。

　　助力升学和留学

　　在国内升学过程中，KET/PET证书可以作为小升初或中考的加分项，增加进入名校的机会。对于计划出国留学的学生来说，KET/PET证书是证明英语水平的重要凭证，有助于申请国际学校或海外高校；

　　科学评估与反馈

　　KET/PET考试提供详细的评分报告，帮助考生了解自己的英语优势和劣势，为下一步学习制定针对性的计划。这种科学的评估体系有助于考生明确自己的学习目标，保持学习动力和成就感。

　　剑桥英语KET和PET考试是衡量学生英语水平的重要标尺，对于提升学生的英语综合能力、助力升学和留学以及获得科学的评估与反馈都具有重要意义。

　　KET/PET考什么内容

　　KET考察阅读、写作、听力、口语四部分内容，每个部分各占25%。阅读与写作在一张试卷上，分开计算分数。其中阅读与写作部分占总分的50%, 听力和口试各占25%。

　　阅读：考生要在阅读短篇文章(其中包括通知)，大众文章的基础上理解文章大意并能提取细节信息。KET的阅读难度，大概对应610-800L蓝思值。

　　写作：考生需完成三项任务，分别是文章填空、完成表格和写一个便条。

　　听力：考生要在听短篇通告、稍长的对话及独白等录音材料的基础上，提取事实性信息。

　　口试：考生要掌握用英语谈话及交流的能力。形式为两名考生同时进行。考生与一位考官交谈;考生之间利用提示提出和回答问题。

　　PET考察阅读、写作、听力和会话能力，其中阅读与写作部分占总分的50%，听力、口试各占25%。

　　阅读：5个部分，包含形式不同、长短不一的文章考察阅读技能。要求考生理解公共场合的通知、符号或标记;能读懂事实性短篇文章，并提取信息;能说明语言结构、作者意图及理解文章可能对读者产生的影响。PET的阅读难度，大概对应810-1000L蓝思值。

　　写作：包含3个部分。要求考生完成句型转换、填充表格、提供信息、报告事件、描述情境、表达观点等任务。

　　听力：4个部分，包含长短不一的对话和独白。要求考生能够听懂公共通告及做出的回应、理解对话、提取事实性信息、了解说话者的态度和意图。

　　口试：4个部分。考生两人一组同时应试考生与考官一对一交谈;考生与考生根据提示资料，互相进行交谈。考察考生在交流过程中参与、理解问题以及回应的能力。