IGCSE成绩是重要的学科阶段性检测成绩,IG考得不好,证明学生知识基础和知识框架的掌握不牢固,IGCSE的学习也会直接影响到未来AL/IB对应科目的学习是否顺利。
杭州共有16所开设ALEVEL的国际学校和5所开设IB课程的国际学校,如果目标学校将IG压缩为一年或者并不开设IGCSE课程(比如上外附属杭州学校)那么体制内普通初中学生转入国际高中,在AS阶段或IBDP1阶段就会很痛苦;
再比如在IG大考中失利的同学,如果无法保持IG在A以上的成绩,不仅AS难度会上升,未来碰上一个要求提交IGCSE阶段成绩的大学(比如牛剑)就更惨了。

(明确GCSE成绩可以提升竞争力的牛津和剑桥)
举个例子:
x同学在IG经济中考了B,由于IG经济A和A*的比例大约在45%左右,则证明x同学在 考试当时的IG经济成绩水平低于全球50%。
如果x同学打算申请世界名校的经济类专业,那么必须在ALevel阶段选择AL经济,而AL经济获得A*的比例为13%,ALEVEL大考后A*率还有大幅度下降,眼下x同学亟待解决的问题就是这三点:
1. 如何在未来2年AL超过全球50%-13%,也就是剩下37%的同学?如果不能,AL成绩就无法达到A*
2.AL/IB经济与IG经济相比,在难度上有显著提升,如何在马上进入AL的AS阶段,或者IBDP1之前,把IG经济留下的坑填上?
3.如何调整学习方法和学习习惯,以迎接更高难度和更大强度的AL/IB经济科目学习?
就此,x学生甚至有可能怀疑自己是否真的适合/擅长经济类专业的学习...

上图是11年级,即AS阶段各学科难度上涨的幅度