体制内到国际体系IGCSE，如何丝滑转轨？

　　对于体制内转轨国际学校的学生，很多在开学后跟不上IGCSE课程学习，核心问题还是体制内外的课程内容和模式不同，另外，IGCSE作为英国教育课程体系“承上启下”的一部分，难度也不小。那么，体制内到国际，如何丝滑转轨?

　　体制内转轨学习规划

　　学好英文是关键

　　国际学校的教学语言基本都是英语，对于初中转国际高中的孩子来说，刚转轨时需要一段艰难的适应期。

　　体制内的英语教学侧重于笔试，口语表达能力往往比较薄弱，自信不足。

　　进入国际学校后，哑巴式英语更是行不通，只有具备流利的口语表达和实际运用能力，才能真正融入国际课程的学习，跟上课堂节奏。

　　全新的学习模式、学习方式

　　体制内的考评制度要求学生必须对知识点熟悉并且加以灵活运用，所以需要大量刷题，但是国际学校则不是这样，注重培养学生的发散性思维和自主学习能力，而且一个科目可能会分为好几块进行考查，最终的考试成绩，平时的表现以及每一次的作业都会影响这个学科的得分。

　　提前熟悉课程体系

　　相较于体制内来说，国际学校的课程体系设置更加个性化，相应地学生的可选择性也就多了，而且像IGCSE涵盖 70 多门学科，学生需要针对自己的情况选择适合的学科，进而深入学习!

　　犀牛教育暑期IGCSE先修课程

　　适合学生：

　　1.想要体验国际课程的初三/高一学生

　　2.国际学校入学新生

　　3.普初/高转国际课程，衔接适应的学生