犀牛PreAMC8培训课程，3-4年级备考AMC8难点！

随着升学AMC8竞赛含金量上升，越来越多3-4年级学生也开始备考AMC8竞赛，不过很多家长犯了误区：盲目刷题提升难度却忽略了基础，所以也导致低年级学生在真正考试中失利！3-4年级学生备考AMC8面临哪些难点？如何正向逆转AMC8备考冲分？来犀牛Pre AMC8培训课程就对了！

总结了低年级学生备考AMC8竞赛失利的原因有以下3点：

01 基础知识不及格：3-4年级学生刚开始数学基础学习，不论是代数还是几何都是停留在基本概念上，几何大多是刚接触平面几何，所以与AMC8竞赛考察的小学知识点，初中数学差距甚远，3-4年级学生如果一味超前补习竞赛知识，不做好数学知识衔接的话，那还是建立不了AMC8竞赛知识体系。

02 解题思维缺位：AMC8竞赛考察的不是某一板块的知识点，更多是以生活中的数学为场景，融入AMC8知识点，题目考察的非常灵活，更侧重对数学逻辑思维的考察，没有经过训练的3-4年级学生明显在这一方面是缺位的，越到后面21-25题低年级学生会更吃力。

03 零经验缺乏答题技巧：AMC8题型固定是选择题，但考试时间紧张，一些题也是陷阱重重，考验学生答题技巧，零竞赛经验的学生往往答题时间把握不到位丢分。

结合犀牛学生备考AMC8竞赛的经验，我们更推荐3-4年级学生先巩固数学基础，尤其是重视数学知识的衔接而非简单拔高难度。一年只有1次AMC8考试的时间，备考战线要拉长！3-4年级建议备考1-2年以上。

建议低年级学生先进行AMC8真题测试，明确自身学习优势和短板，先补充校内数学短板，再按照知识点模块扩大学习广度和深度，能够循序渐进补充学习，这样3-4年级学生好吸收并且效果好。

针对逻辑思维能力要长线训练，建议在补齐AMC8数学知识点后进行真题训练，并且一定要边刷题边总结解题思路和技巧，千万不要犯了盲目刷题不总结的误区，针对错题也不要气馁，要及时对照AMC8真题答案复盘，分析答错的原因，学习正确解题思路。

AMC8备考后期低年级学生还是要进行模拟考试训练，提升时间分配和答题技巧。

3-4年级是知识吸收、学习习惯培养的黄金期，也是拿到AMC8竞赛奖项为小升初助力的关键期，务必科学规划，想参加培训课程的学生推荐犀牛Pre AMC8课程，更合适进步更快。

Pre AMC8课程重视基础知识学习，在四则运算的基础上深入校内欠缺的数论和组合问题，循序渐进拔高知识广度和深度，通过系统梳理AMC8核心知识点，提升学生综合备考能力。

相比AMC8培训课程，Pre AMC8培训课程：

更适合低年级基础不牢的学生入门。

课程起点低难度低，低年级学生更容易适应课堂节奏，听得懂。

重视知识自然衔接而不是强制拔高难度，重视启蒙学习而非填鸭灌输。

Pre AMC8课程内容：

4大重难点：小数计算/分数计算/有理数计算/认识方程

3大高频考点：技巧计算/文字应用/几何变换

2个课外竞赛知识模块：数论/计数

PreAMC8课程学习从基础巩固、刷题强化、真题模考训练全部包含！

AMC8课程大纲：知识点全覆盖，考前模拟，技巧点拨

AMC8培训类型：3-8人小班/一对一，中英双语/全英班

AMC8授课模式：线上线下均可，课程可以回放巩固复习

犀牛Pre AMC8课程师资几乎都是毕业于清北复交藤校师资，教龄5年以上，AMC8授课经验十分丰富，准确把握对考点和AMC8命题趋势，帮低年级学生快速提升能力。

 

AMC8数学竞赛辅导课程-师资(部分)

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