发布时间：2026-02-26 10:48:37
编辑：Ann来源：犀牛国际教育
在上海国际学校的入学笔试里，AMC10竞赛原题的出现频率越来越高。许多上海国际学校(如光华剑桥、世外、WLSA、领科等)在入学数学考试中会直接采用AMC10原题或类似题型。例如，光华剑桥2023年入学考试中曾出现与AMC10B卷完全一致的立体几何题;WLSA上海学校明确将AMC10知识点纳入数学笔试考纲。
WLSA-2025学年数学招生大纲
当全球顶尖学府都为AMC10竞赛的优异成绩专门开辟申请绿色通道时，一个趋势已然明朗：AMC10优异成绩已经成为衡量学生学术潜力的全球通用标尺，一份优异的AMC10成绩可以为孩子的升学提升竞争力!
上海国际学校AMC10成绩示例
光华剑桥
在2025美国数学测评(AMC10/12)中，共收获9个全球卓越奖，64个全球优秀奖，109个全球前10%，258个全球前25%，21个全球荣誉奖，198人获得AIME晋级资格。
上海新纪元双语学校
在美国数学测评(AMC10/12)中，8个全球优秀奖，8个全球前10%，22个全球前25%，2个全球荣誉奖，共19名学生获得AIME晋级资格。
上海圣华紫竹
在2025年美国数学测评(AMC10/12)中，共有47位学生获得AIME晋级资格，并斩获包括2项全球卓越奖、13项全球优秀奖、3项全球荣誉奖等多项荣誉。其中，52名学生成绩位列全球前25%，31名学生成功跻身全球前10%。
宝山世外
在2025年美国数学测评(AMC10/12)中，获得2个学校优秀奖，3个全球前10%，27个全球前25%，2个全球优秀奖，2个全球荣誉奖，8人获AIME晋级资格。
为什么上海国际学校重视AMC10竞赛
升学申请的“黄金敲门砖”
对于申请英美顶尖名校(如麻省理工MIT、加州理工、卡内基梅隆大学等)，AMC10成绩是官方明确要求或高度认可的数学能力证明。
替代标化： 随着部分美国大学(如加州大学系统)逐步取消SAT/ACT要求，竞赛成绩成为了展示学术能力的核心替代指标。
全球认可： 不仅限于美国，英国的牛津、剑桥等G5名校在数学系面试中也常涉及AMC级别的逻辑题。优秀的AMC成绩能直接证明学生的数学潜力，让申请材料在众多竞争者中脱颖而出。
国际学校入学考试的“隐形标准”
在上海领科、包玉刚、平和双语等顶尖国际学校的入学考试中，AMC10的原题或类似题型频频出现。
筛选工具： 学校利用AMC10题目来筛选数学思维好、有潜力的学生。
分班依据： 部分学校(如上海世外)甚至将AMC10前5%的成绩作为进入特色班或重点班的参考依据。
中国学生的“提分优势”
中国学生在数学基础教育上普遍扎实，这使得我们在AMC10竞赛中具有天然优势：
语言无障碍： AMC10提供中英文双语试卷，大大降低了语言障碍，让学生能更专注于解题本身。
知识重合度高： AMC10的考察知识点(代数、几何、数论、组合)与Alevel、IB等国际课程高度重合，备考过程也能反哺校内学习。
IG数学的知识和AMC10竞赛考察的知识范围高度重合，在备考AMC10的过程中可以提升校内的IG数学成绩，形成1+1＞2的备考效应！
2026年AMC10冲刺前1%备考规划
AMC10数学竞赛备考的核心是“系统梳理知识点+真题精刷+错题复盘”，按阶段规划才能稳步提分，以下是适配不同基础考生的备考方案：
第一阶段（现在-6月）：搭建知识体系，夯实基础
优先明确AMC10四大模块的权重和考察范围，构建知识地图：代数占30%，几何占25%，数论和组合各占20%-25%。
结合自身学习情况规划备考：基础薄弱的模块从教材入手，推荐使用AoPS经典教材或中英双语对照的竞赛讲义，先掌握核心概念和基础题型。
第二段（7月-9月）：真题精刷，训练答题节奏
精选近10年AMC10/12的A、B卷，共20套高质量真题，按“三遍刷题法”训练：第一遍限时模考，严格按照75分钟完成，模拟真实考试状态;第二遍分类重做错题，总结不同题型的解题套路;第三遍专攻21-25题的压轴题，突破思维瓶颈。
第三段（10月-考前）：错题复盘，冲刺拔高
建立专属错题本，记录每道错题的错误类型(计算失误/概念混淆/策略错误)、考点归属、正确思路等，每周复盘一次，做到举一反三。
针对高频考点和易错点进行专项突破。如果想冲击前1%，可以额外针对性训练AIME真题，提升综合解题能力。
犀牛AMC10课程辅导
犀牛AMC10课程辅导全年滚动开班中，斯坦福等名校毕业老师授课，助力冲刺前1%!
AMC10班型设置：
PreAMC10全程班
AMC10全程班
AMC10优享班
AMC10冲刺班
AMC10竞赛授课师资（展示部分）
王老师
斯坦福大学统计系硕士学位;
高中时曾获AIME14分;
主要从事AMC/AIME等数学竞赛的教学，ITCCC官方认证的Duke Math Meet教练;
顾老师
上海四大名校高中毕业，推荐至复旦大学数学系本科高考数学147分;
香港理工大学应用数学系硕士、博士
教龄6年，累计教学时长8000+小时
累计教授35+名学生在AMC8/10/12的考试中获得前1%和前5%的成绩，8名学生拿到AIME8分以上
许老师
英国阿伯丁大学数学教育学硕士
加拿大多伦多大学0ISE IBDP教师证书
留学期间在英国中学教学实习，可全英授课
教龄时长5年，累计教学时长7000+小时;
15名同学AMC8进入1%，10名同学AMC10进入1%，12名同学AMC10进入5%;
25年AMC10/12赛季喜报展示
