四大高含金量学术写作竞赛推荐：NYT、约翰洛克、TCR、NHD

高中阶段，参与写作竞赛是系统培养学术写作能力的绝佳途径。然而面对全球众多的学术写作赛事，如何辨别真正具有权威性的竞赛?我们精选了几个代表最高学术写作水平的国际赛事，这些竞赛的含金量毋庸置疑，堪称学术写作领域的标杆。接下来就让我们一起深入了解一下这些顶尖赛事。

● The Concord Review

● National History Day

● John Locke Essay Contest

● NYT系列竞赛

这些顶级赛事代表着学术界的最高水准，也是检验学生学术实力与创新能力的重要舞台。参与这些活动，可以与国际顶尖学者和充满好奇心的同学们一起拓宽学术视野。

但顶级赛事虽好，也不能随便冲哦，首先了解自己所擅长的方向，和未来的学科和职业规划，再去选择能锻炼技能、符合自己发展规划的竞赛也很重要。科研君仔细地整理了一下各大高质量竞赛的概况和它们“面向的人群”和“能够培养的能力”，大家可以了解清楚，对号入座：

TCR历史论文竞赛(The concord review)

The Concord Review 是世界上唯一一份刊登中学生学术史论文的季刊，被视为高中历史领域的最高荣誉，也是高中生中最负盛名的出版物之一，接受率仅8%左右。

TCR比赛是一个专业历史学术背景要求极高的人文类学术竞赛，需要参赛学生和指导导师能够在比较广阔的学术视野下选择一个新颖并且可操作的人文历史选题。同时参赛学生需要对所选课题领域有一定的知识储备，能够在导师的引导下进行知识迁移，在参赛过程中不断提升史料分析和写作能力，不断磨练掌握原始史料检索能力，而不仅仅只是做过往二手文献观点的堆叠。

●面向人群：9-12年级的对历史有浓厚兴趣的学生，不分国籍

●培养的能力：独立的研究能力(包括出色的文献检索、资料分析和历史论证能力)、优秀的写作技巧、批判性思维、出色的时间管理能力和自我驱动能力。

● 难度：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

NHD国家历史日竞赛(National History Day)

与TCR相比，NHD并不一味注重历史的研究质量，它还将“所选形式是否清晰展现了历史事件”纳入到评比标准中，可参与人群范围更加广泛。理科生可以将自己对历史的兴趣与计算机编程等技能相结合，突出文理兼修与个性，让招生官耳目一新;文科生也可以通过比赛，充分展现文社科功底，为申请增添砝码。

另外需要提示一点的是，NHD不仅仅是一个【写作竞赛】，其参赛形式其实非常多元和灵活，你不仅可以通过写作来展示研究成果，还可以选择展览、网页设计、表演乃至纪录片等多种方式，来生动阐释你对某段历史的理解与见解!

● 面向人群：6-12年级，不限国籍(国内建议国际学校生)

●培养的能力：通过NHD，同学们不仅能提升批判性思考能力、历史研究技能，还能磨练研究与阅读写作技巧、解决问题能力。

● 难度星级：⭐️⭐️⭐️⭐️

约翰洛克学院写作竞赛(John Locke Essay Contest)

这个竞赛科研君已经无需多言!约翰洛克是一个难度系数较大的竞赛，它需要的命题学术论文，学生至少需要十几个外部引用内容参考阅读列表，所有论点都需要明确的观点支持和出处..... 这一系列的能力要求都是与“大学生写作”齐平的。

另外，比赛分为高年级参赛者和低年级组，15-18岁的高年级组，不得超过18岁，参赛题目涉及政治、哲学等7个人文社科领域，共二十一个可选题目。参赛题目从深度、话题上都有区别，需要参赛学生拥有扎实的文字功底，以及深入的文化洞见和严谨的逻辑思维。

● 面向人群：高中组15-18岁的学生

●培养的能力：该项目邀请学生探索学校课程范围之外的一系列具有挑战性和趣味性的话题，培养学生独立思考的能力、清晰的推理能力、批判分析的能力和丰厚的知识深度。

● 难度星级：⭐️⭐️⭐️⭐️

NYT系列写作竞赛

纽约时报每年举办的主题竞赛作为全年最有影响力的活动之一，与其他竞赛不同的地方在于，它全年滚动开赛，且参赛主题和形式多样，每年都吸引全球成千上万的青少年参与投稿。对于想要申请美国名校的同学们来说，是展现个人价值，增强学术背景的好机会!

这项竞赛对全球13-19岁的中学生免费开放。参赛字数要求相比其他写作竞赛更少，更易入门也更好打磨。一共10个不同主题的竞赛，涵盖短视频，摄影，博客，叙事类写作，议论文写作等等，且参赛内容不限。所以不论是文社科还是理工科的同学们都能在其中找到适合自己的参赛方向。

●面向人群：全球13-19岁的中学生

● 难度星级：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

在NYT竞赛中，学生可以自由大胆地发挥自己身上各方个面的潜能，你可以做——

⊙ 叙事写作高手：如果你擅长用简洁的语言讲述深刻的个人故事，那么“我的微小回忆录”(My Tiny Memoir: Our 100-Word Personal Narrative Contest)将是你的舞台。

⊙ 视觉叙事者：对于热衷于摄影和社区故事，能够通过图像传达故事的学生，“我们所在的地方”(Where We Are: Photo Essays About Community)竞赛将提供一个展示平台。

⊙ 文化评论家：如果你对文化评论和分析充满兴趣，并能提供独到见解，“我的评价清单”(My List: A Different Kind of Review Contest)将是一个理想的选择。

⊙ 信息传播者：对于那些对特定主题有深入了解，并能以简洁明了的方式传授知识的学生，“如何……”(‘How to …’: An Informational Writing Contest)竞赛将提供一个分享知识的平台。

⊙ 观点表达者：对社会问题有强烈观点，并能撰写有说服力文章的学生，将适合参与“公开信件”(Open Letters: Our Opinion Writing Contest)。

⊙ 文学分析者：热爱阅读，能够对所读内容进行深入分析和评论的学生，将在“声音与选择”(Voice and Choice: Our Summer Reading Contest)中展现自己的文学鉴赏力。......