脱产学习Alevel课程学习需要先学习IGCSE课程吗？转轨分析！

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脱产学习Alevel是否要学习IG，需要结合多方面因素综合考量：

建议先学习IG的情况

知识基础较为薄弱：Alevel是IGCSE的延续和深化，约60%的Alevel知识点与IGCSE重叠，比如数学的微积分、化学的方程式等。如果直接学Alevel，学生可能在学习过程中出现对基础知识掌握不牢、理解困难等问题。

英语能力不足：Alevel课程是全英文教学和考试，对学生的英语能力要求较高。IGCSE课程在语言难度上相对较低，更适合英语非母语的学生逐步适应全英文的学习环境。学生可以在IG阶段提升英语的听说读写能力，特别是学术英语的运用能力，包括专业词汇的积累、学术写作的规范等，以便更好地应对Alevel的学习。

时间较为充裕：脱产学习意味着有相对集中且充裕的时间来安排学习计划。如果时间允许，先学习IG课程可以让学生有更充足的时间去探索不同的学科领域，发现自己的兴趣和优势所在，从而在选择Alevel科目时更加精准和有针对性。

可以不学习IG的情况

知识基础扎实：如果学生在初中阶段已经接受了良好的教育，具备扎实的学科知识基础，特别是在与Alevel相关的科目上有深入的学习和理解，那么可以考虑跳过IG直接学习Alevel。例如，一些国际学校或双语学校的学生，他们在初中阶段的课程设置与国际课程接轨，已经掌握了IGCSE的部分知识内容，就可以直接进入Alevel的学习。

英语能力较强：部分学生英语水平较高，能够熟练阅读英文教材、撰写学术论文，并理解全英文的授课内容。对于这类学生来说，语言不会成为他们学习Alevel的障碍，因此可以跳过IG阶段，节省时间直接进入Alevel的学习，更快地完成学业并申请大学。

升学时间紧迫：有些学生由于各种原因，希望能够尽快完成A-Level课程并申请大学，时间上不允许他们花费额外的时间学习IG课程。在这种情况下，如果学生对自己的学习能力有足够的信心，并且能够通过自学或参加短期的先修课程来弥补知识上的差距，也可以直接学习Alevel。

Alevel预习规划

不过不管是升读一年制Alevel还是两年制，想要做好课内教育路线到国际教育的良好过渡，建议好好利用接下来的时间，进行Alevel预习准备。

首先是Alevel选课准备。没有IGCSE阶段的学习作为参考，同学们在进行Alevel选课时可能会更迷茫。

这种情况下建议仔细研读即将要学习考试局的Alevel各科目的考试大纲，明确考试要求和内容范围，配合提升英语语言能力，确定是否符合个人学习兴趣。

因为Alevel理科学科与国内高中阶段理科科目学习主题较为相近，所以理科科目学习没问题且未来打算申请理工科专业的很多一年制Alevel同学，会选择继续在Alevel阶段学习数学、物理、化学、生物、高数等科目。

英语水平到位，且已经明确学习科目的情况下，可以提前收集并整理各科目的学习资料，包括教材、真题集等，正式开始预习学习。利用在线资源和课外老师的帮助，辅助预习，查漏补缺。

Alevel主要的“高分”原则是考察学生的学习自主性。在预习过程中，同学们可以增加课外学术活动的占比，比如学会自主阅读等，更独立地去思考、分析问题，学会表达个性化观点。