中考后转轨英系alevel，一文搞懂怎么规划？

A-Level课程并非专属优等生，适配多类中考学生学情，贴合以下特质的孩子，转轨后更容易适配课程、实现升学突破：

第一，理科基础扎实的学生，国内初中数理化知识与A-Level前置课程高度契合，学生入门更快、优势更足；

第二，善于自主思考、拒绝机械刷题的学生，A-Level侧重逻辑推导与学术探究，更适配主动学习、善于总结的学子；

第三，有明确海外升学意向的学生，目标清晰，能稳步跟进三年课程与语言备考节奏；

第四，文化课中等偏上、希望扬长避短的学生，A-Level少而精的选科模式，可规避弱势学科，最大化发挥个人学科优势；

第五，具备基础英语能力、愿意长期积累提升的学生，经过系统校本教学培养，可稳步适配全英文授课环境。

不建议看几篇攻略后就盲目择校，一定要多一些实地考察，从真实的老师层面，充分了解学校办学理念、师资结构和教学质量。

1、不同国家的留学成本不一样：学费和生活成本是留学的最大开支，普通家庭一定要充分了解。

2、去不同国家留学需要学习的课程也不一样：不同国家的主申课程也有所区别，英国留学主要学习A-Level课程，去美国多为IB、美高+AP课程，加拿大为BC课程。

国际课程的开设科目、接受学校、考试安排都不一样，而在择校阶段，家长需要了解的是各类课程都适合什么样的学生。

用A-Level成绩申请英国的大学一般要求选择3门课程学习，但是想进比较好的大学比如G5或者是牛剑的同学一般会选择4门课，学有余力的同学甚至会选择5门课。

第一个阶段叫做AS，意思是Advanced Subsidiary，即高级辅助水平。在这个阶段，学生可以根据自己的兴趣和优势选择几门课程来学习，并且通过考试后可以获得AS证书。

第二个阶段叫做A2，意思是Advanced Two，即高级二水平。在这个阶段，学生可以从AS阶段的课程中挑选自己表现好的课程继续深入学习，并且通过考试后可以获得 A-Level证书。

• IGCSE：初三下至高一，1-2年的学习时间，是高一的衔接课。

• AS：高二一学年，通常会选择4-5门课程，在高二下学期完成AS大考。

• A2：高三一学年，在高三下学期5-6月份参加大考。

对于体制内转轨学生来说，最容易被低估的，其实不是数学，也不是经济。而是英语。通过入学考试，不代表语言已经过关。大多数国际学校都会考察：英语笔试/数学笔试/英语面试。

国际学校情况不同，有中教，有外教，可能全英文讲解，也可能中英文讲解。

英文不行也是听不懂课，考试看不懂题的；历史、经济、心理学等写作科目，对语言水平要求较高，用英语听课、阅读、做作业、讨论、写论文，英文太差根本学不下去。

A-Level学生申请英国大学是要考雅思的，G5学校雅思6.5打底，7.0、7.5也是家常便饭。雅思建议高二结束前就考出来。

一般来说：国际学校入学考试要求的词汇量大约在3000-5000词。而中考英语词汇量通常在2000-2500词左右。

英国大学的标准入学要求是三门A-Level成绩。

考完第一年AS的考试之后，会用AS成绩和平时表现预估你的整体A-Level成绩大概会是一个什么水平。然后用预估成绩、AS成绩、GCSE成绩、PS、推荐信等材料，在第二年9月开学后通过UCAS系统提交本科申请。

UCAS一次可以申请五个学校，拿到offer后选出第一志愿和第二志愿。第二年是A2课程的学习，还有入学考试、面试、open day、考语言成绩等申请相关事宜，

最后在课程结束后参加5/6月A2考试，成绩过线，坐等9月开学，成绩不过线，再考虑补录还是重考之类。

犀牛教育专业的留学规划师会根据学生成绩、兴趣和职业规划，帮助学生选择合适的国外院校和专业。

• 选课指导：专业老师帮助学生选校/定专业，制定合理的ALevel学科搭配；

• 备考指导：资深ALevel授课老师分享备考经验，全面系统复习历年考点；

• 语言培训：全日制雅思课程、学术英语早读，全面提升语言能力；

• 背景提升：竞赛辅导、科研项目、夏校等，增强申请竞争力；

• 留学申请：从选校到文书，从面试到签证，全程专业指导；

• 1年制脱产适合对象：7-8月入学的G11选手或者高考结束后重新学习

• 1.5年制脱产适合对象：针对1-2月入学的G11年级或者转轨的学生；

• 2年制脱产适合对象：适合G10国际学校学生或者体制内转轨学生。