四年级备考AMC8竞赛难点和基础！

AMC8竞赛在小升初圈子已经非常火爆了，有的学生才从观望状态进入AMC8竞赛备考！有家长咨询四年级备考AMC8竞赛来得及吗？四年级学生备考AMC8竞赛要达到什么水平？应该如何备考规划？下面就给大家梳理清楚！

四年级备考AMC8竞赛完全来得及，AMC8竞赛参赛选手只卡8年级及以下且考试当天年龄不超过14.5岁的学生。四年级学生虽然年级低，数学基础差距比较大，但是此时也是学生数学思维能力培养的黄金期，而且马上面临小升初升学考，只要重视基础知识补充，做好AMC8备考规划也能拿到AMC8竞赛奖项。

AMC8竞赛考察的是8年级及以下的数学知识点和逻辑思维能力，四年级学生要补充完整的小学和数学基础才能拿到AMC8竞赛基础分。

四年级学生毕竟才开始数学初步学习，备考AMC8竞赛竞赛可能面临的难点有：

数学知识基础不牢：4年级学生具备的数学知识是非常浅的，往往是小学数学的概念，大部分学生学到整数四则运算，初步认识小数和分数，开始学简单的几何周长面积计算，还需要深入补充5-8年级数学知识点，要建立完整的知识点脉络。

缺乏数学思维能力：四年级校内数学考试往往是固定题型和公式计算，对数学逻辑思维训练比较少，没有竞赛基础的学生很难灵活应对AMC8竞赛中的应用题。

初次备考AMC8竞赛的学生可以找AMC8真题或者AMC8前测测试一下基础，一方面是大致熟悉AMC8竞赛考试难度，一方面是找到学生薄弱之处以便后续重点提升。

犀牛可以给打算备考AMC8竞赛的学生进行前测，精准定位当前基础，规划合适的备考方案。

四年级学生和AMC8考点知识差距比较大，但是不要一上来就就超前学习，一味拔高难度，建议先巩固校内数学基础，对于四则运算，简单的几何周长和面积计算，简单应用题公式定理都要掌握，在小学数学能够熟练应用的基础上再拓展学习，适当超前补充欠缺的知识点。

建议对照AMC8考纲，逐一梳理小学阶段的核心考点，重点突破数论入门（质数合数、因数倍数）、组合计数（加法原理、乘法原理）、几何进阶（三角形性质、立体图形表面积）这些课内涉及较少但竞赛常考的内容。

四年级学生可以从近5年AMC8真题上手，按照知识点分类的方式刷题，专门攻克数论专题，几何专题，学会拆解真题考什么？哪里是解题突破口？用什么公式解题？用什么解题思路更简单等，在刷题中实践所学知识点，学会灵活应用知识点。

AMC8竞赛题目都比较灵活，建议学生学习竞赛常用的解题技巧，比如枚举法、假设法、图形转化法，针对四年级学生理解难度较高的题目（如逻辑推理题），可以结合画图、举例等方式辅助理解。

低年级学生没有竞赛经验可能对答题紧迫感感知不足，为了避免考试答不完题的情况，就需要考前多安排几次全真模考，限定40分钟考试时间，科学规划时间分配，并且训练真实场景下数学思维发挥能力。模考完要及时复盘错题，对知识点进行查漏补缺。

四年级学生在选择AMC8培训课程时候，大部分机构的AMC8课程体系难度比较大，是不适合低年级学生的，所以更推荐犀牛APre AMC8课程，起点低，立足于数学基础知识巩固，能够帮助低年级自然过渡衔接竞赛备考。

Pre-AMC8课程内容

小学阶段的四大重难点内容，包括小数计算、分数计算、有理数计算和认识方程。
重点学习了AMC8的三个高频考点：技巧计算、文字应用和几何变换。
深入探讨了数论和计数这两个课外竞赛知识点。

目前犀牛Pre AMC8培训课程小班课、一对一班型都有，适合G3-5参加AMC8竞赛，准备长线备考冲奖的学生。

AMC8课程大纲：知识点全覆盖，考前模拟，技巧点拨

AMC8培训类型：3-8人小班/一对一，中英双语/全英班

AMC8授课模式：线上线下均可，课程可以回放巩固复习

Pre-AMC8课程教学大纲

犀牛Pre AMC8课程师资几乎都是毕业于清北复交藤校师资，在国际教育深耕多年，AMC8授课经验十分丰富，对考点和考试趋势研究得很透彻，可以带领学生快速提升能力突破备考难关。

犀牛国际总部位于上海，上海徐汇、浦东、黄浦均有AMC8课程校区。

其他城市：北京、广州、深圳、苏州、杭州、南京、青岛、无锡、合肥、武汉、成都、宁波、重庆等多个城市开设校区