发布时间：2026-01-27 17:21:44
编辑：Mila来源：网络
从 IGCSE 到 A-Level，不仅是课程数量的精简，更是学习方式的根本转变。
IGCSE 强调知识的广度覆盖，学生通常要学习 8-10 门课程；而 A-Level 则要求学生在 3-4 门科目上进行深度学习。
A-Level 课程内容更加深入、抽象，要求学生具备更强的自主学习能力和批判性思维。
多数学生需要3-6个月的调整期，第一学期的成绩可能会出现暂时下滑，这是正常现象，家长和学生都需要对此有合理预期，避免过早焦虑
A Level时间规划与关键节点
以下是 A-Level 两年学习的关键节点与任务安排：
11年级
5-6月：完成 AS 考试
暑假：参与夏校或科研活动，积累学术背景
暑假后期：完成个人陈述（PS）初稿
12年级上学期
9-10月：提交预估分，准备牛剑等名校的面试课程（如 STEP、MAT、PAT 等）
10-1月：启动并完成大学申请
12年级下学期
5-6月：参加 A2 考试
8月：获取最终成绩，确认录取结果
建议家长为这些关键节点设置倒计时提醒，避免错过重要的申请窗口。
A-Level怎么选课？
A-Level 选课直接关系到未来的大学申请和专业选择，是决策中的重中之重。
问题一：A-Level 选几门课最合适？组合怎么定？
数量标准：
英国方向：通常选 3-4 门（顶尖大学通常要求 3门 A*）
美国方向：可多选 1-2 门（但 GPA 更重要）
组合原则：必须与目标专业强相关
医学方向：化学 + 生物 + 数学
工程方向：数学 + 物理 + 进阶数学
经济方向：数学 + 经济 + 进阶数学
常见误区：
盲目选择“容易拿A”的科目，但大学招生官会评估科目难度；选课与专业方向不匹配将直接导致申请受限。
问题二：如果 IGCSE 成绩不好，A-Level 还能选相关科目吗？
现实情况：多数学校要求 IGCSE 相关科目达到 B 以上才能选读 A-Level 对应科目。
若未达标：需与学校协商，或通过入学测试/暑期预科证明自身能力。
关键提醒：A-Level 难度显著增加，IGCSE 基础薄弱会导致学习异常吃力。
A-Level成绩对申请大学到底有多重要?
英国：决定性因素(占录取权重70%以上)，AS成绩、预估分、实考成绩都关键
美国：重要参考(但GPA、标化、活动综合评估)，部分大学可免SAT/ACT
香港/新加坡：核心材料，部分专业有科目要求(如经济要求数学A)
AS成绩是不可忽视的中间站
关于 AS 成绩在英国申请中的重要性，目前多数院校虽不强制要求，但 AS 成绩是 A Level 的组成部分，直接影响预估分与综合评估。
AS 成绩优异的考生可增强申请说服力，尤其在 A2 成绩尚未公布时，成为学术能力的重要佐证，部分院校如 UCL 明确要求单独提交 AS 成绩。
AS 占 A Level 总分 50%，不可轻视，即便计划重考 A2，AS 成绩仍构成核心评估依据。
犀牛A-level辅导课程
面对 A-Level 的学习挑战，不少学生会寻求课外辅导，专业的A-Level培训机构的教师具备高学历背景，能够系统传授学习策略，提升学生长期学习能力，而非单纯的知识灌输。
全程班-60小时
全程班课程符合想要从头开始复习的学生，强化构建知识体系。
培优班-40小时
培优班课程符合短时间内让学生更加牢记每个知识点。
冲刺班-20小时
冲刺班课程针对考纲、教科书上的例题以及历年考试真题进行总结通过真题训练以及解题精讲。
