IB预估38实考33，到底“坑”了谁？IB预估虚高VS压分，哪个更“致命”？

IB预估出分季！

现在有必要聊聊：

1、IB预估分高估VS低估成绩，谁带来的负面影响更大？

2、IB生和家长有没有必要Argue IB预估分，寻求更高的IB预估？

先从最近看到的案例开始……

注意，该案例来自于网络，为保护学生隐私，信息稍有改动。

这个案例是这样的：

两年IBDP学习，学生本人的IB预估一直稳在38分，数学HL成绩稳定7分，大学申请目标院校港中文商科和华威十拿九稳。

M26 IB实考总分却只有33分，IB数学HL成绩仅考了5分，根本无法满足Con的offer条件……

发帖人表示：考试题型变化，IB刷题没用，IB经济学、物理出题全是没见过的切入角度，中文出题较偏……所有这些都是导致学生IB实考成绩不尽如人意的因素。

现在结果就是：

孩子对自己感到失望；

家长也跟着心累；

理想大学求学的梦想泡汤……

也有学生和家长指出，之所以出现IB实考与预估差距很大的现象，与IB生个人学习策略也不无关系。

IBDP高分不是只靠刷历年真题就能刷出来的…

实际上，IB预估分与实考差距大，影响学生升学这类情况并不鲜见！

M26 IB大考放榜后，诸多这类案例刷屏，再给大家举两个例子：

● A同学是港籍生，收到了港大offer。结果，化学课程预估7分，IA被moderate后，总分降到了5分。EE从B掉到了C。现在是差一小分就能提升一个等级，不满足offer要求。成绩申诉和复议都没消息。港理申请已经截止。重考又不合算，因为其他科目考试都正常，甚至超常……

● B同学：刚开始预估41，第二次预估是38分，收到预估分觉得自己可以考到36或者37，但实际上IB实考33分。收到的所有offer中，刚能满足保底校offer；

IB申请中，预估分（Predicted Grade）是大学发放Offer的重要依据。

预估分偏高，确实能提升申请竞争力，但如果与最终成绩差距过大，也可能带来不小的风险。

那么，IB预估分虚高，给学生带来的负面影响大，还是IB预估偏低带来的负面影响大？

IB预估可作为大学申请的重要参考，所以IB预估分越真实接近学生本人的实际能力，与IB生实考成绩越贴合，越有利于学生的大学申请。

IB预估分虚高/偏低带来的负面影响都非常大，并无高低之分！

● IB预估分偏低，可能失去更多优质大学的申请机会

英联邦大学主要依据IB预估分决定是否发放Offer。如果IB预估分低于目标院校或热门专业的录取要求，即使学生具备冲击名校的真实能力，也可能无法进入招生官进一步审核的范围，错失面试或录取机会。

更重要的是，大学申请发生在IB大考之前。等到IB最终成绩公布时，大部分申请已经结束，即便成绩远高于预估，也很难弥补申请季失去的机会，只能通过补录、重新申请或Gap Year等方式调整申请规划。

而实际上，通过UCAS补录等方式，学生很难获得类似于G5名校或者热门专业的offer。

IB预估分偏低，基本上约等于学生失去了第二次努力冲刺的机会。IB预估基本上是以DP1一整年的模考、测验、期中期末考试和日常作业为参考标准评估的。DP学制两年，有些学生在DP2阶段努力进取，也是有一定可能在学习方面取得更优秀成绩的。

● IB预估偏高，有资格申请梦校，但……Offer可能拿到了，却未必过Con

IB预估分虚高，学生有更大可能实考成绩无法兑现Offer。

预估分虚高可能导致学生择校申请时失去可靠借鉴，进而去申请要求远高于自身实际的大学。

英国大学发放的大多数都是有条件录取（Conditional Offer），如果IB大考成绩未达到Offer要求，最终可能会失去录取资格。

通常，接受IB成绩直接申请的大学，给出的IB最低成绩要求是offer Con的最低学术条件。

如果学生实际上连学校的最低IB成绩要求都无法达标，那么无法考到满足offer要求的IB实考成绩的可能性更大。

过高的IB预估也容易让学生产生较大的心理压力。尤其是DP2的课程内容，可能比DP1的难度更大。为了追赶与自身实力存在差距的目标分数，备考期间可能长期处于高压状态，反而影响最终发挥。

如果IB学校长期存在预估明显偏高、兑现率较低的情况，还可能影响大学对该校IB预估分可信度的判断，部分学校甚至可能会被大学拉入“黑名单”，对后续IB申请者产生直接的负面影响。

倘若IB生认为收到的预估分高于自己的实际水平，千万不要沾沾自喜。努力填平差距，审慎择校才是理性选择。

IB预估一般会在DP2提交。

IB第一轮预估成绩一般会体现在DP1年终报告中（大约是在6月至7月）。最终IB预估分则会在 DP2 开学后的9月至10月之间提交。所以有些学校会在DP2开学后立刻组织模拟考。

IB预估成绩的提交时间安排与大学申请截止日期保持一致。

比如：UCAS一般在10月中旬截止牛剑申请，其他大学的常规申请在次年度1月末截止。而美国CA早申截止日期是在11月份。

IB学校通常会在提交预估分之前（有些学校在DP1下半学期）就与学生分享成绩，以便学生提出疑问或申诉，并依据IB预估分规划大学申请。

在此期间，如果觉得学生的预估分与实际水平相差太大，还是要尽力争取，Argue下提升IB预估。

在Argue之前，IB生必须充分准备证据，避免情绪化。

•  客观看待自己的学习能力和实力，不要盲目Argue盲目提高IB预估分；
• 注意收集所有证明你个人IB表现的材料，如内部评估分数 、模拟考试成绩 、之前的作业和测试成绩、课堂参与或项目贡献等；
• 收集近期高分作业/考试卷。证明学生的实际水平高于预估分；
• 对比学科表现。如IA（内部评估）成绩优异但预估分偏低，可重点提出矛盾点；
•  明确提升目标。提前计算需提升的分数（如从5分提到6分），使协商目标更具体；

如果Argue成功，IB预估分顺利提升，大家也不要先骄傲自满。

要记住教训，认清自己学习的不足，以及与目标院校要求的差距，及时调整IB备考策略